Образование

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида "Солнышко" пгт Кильмезь Кильмезского района Кировской области (далее – Программа) разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее — ФГОС ДО), Федеральной образовательной программы дошкольного образования (далее — ФОП ДО), учитывает особенности образовательного учреждения, региона, образовательные потребности и запросы воспитанников. Программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени дошкольного образования.

Содержание Программы рассчитано на детей от 1 до 7 лет. Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.

Основой содержания основной части Программы является Федеральная образовательная программа дошкольного образования.

В рамках реализации части, формируемой участниками образовательных отношений используется следующая парциальная программа:

О.Л. Князева, М.Д. Маханева «Приобщение детей к истокам русской   народной культуры». Программа определяет новые ориентиры в нравственно – патриотическом воспитании детей, основанные на их приобщении к русскому народному творчеству и культуре.

Описание образовательной программы

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида "Солнышко" пгт Кильмезь Кильмезского района Кировской области  (далее – АОП) разработана для детей дошкольного возраста 6-7 лет с задержкой психического развития (ЗПР) на основании заключения Центральной психолого-медико-педагогической  комиссии Кировской области. АОП – это образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ОВЗ с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц. Задержка психического развития – это сложное полиморфное нарушение, при котором страдают разные компоненты познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, психомоторного развития, деятельности. Специфические особенности развития этой категории детей негативно влияют на своевременное формирование всех видов дошкольной деятельности: изобразительной, игровой, конструктивной. Полиморфность нарушений и разная степень их выраженности определяют различные возможности детей в овладении основной образовательной программой на дошкольном этапе.

Государственная аккредитация образовательных программ дошкольного образования не проводится

Русский

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида "Солнышко" пгт Кильмезь Кильмезского района Кировской области  (далее – АООП) дошкольного образования разработана для детей дошкольного возраста (далее – АОП) разработана для детей дошкольного возраста 5-7 лет с тяжелыми нарушениями речи (далее – ТНР) на основании заключения Центральной психолого-медико-педагогической  комиссии Кировской области.  АОП – это образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ОВЗ с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц. Обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи представляют собой сложную разнородную группу, характеризующуюся разной степенью и механизмом нарушения речи, временем его возникновения, разнородным уровнем психофизического развития. Дошкольники с ТНР овладевают грамматическими формами словоизменения, словообразования, типами предложений, как правило, в той же последовательности, что и при нормальном речевом развитии. Своеобразие овладения грамматическим строем речи детьми с ТНР проявляется в более медленном темпе усвоения, в дисгармонии развитии морфологической и синтаксической системы языка, семантических формально-языковых компонентов, в искажении общей картины речевого развития.